12月5日，游艇会官方线路app“學雷鋒，送溫暖”小組、紅燭文學社在3310教室舉辦“共同讀經典”讀書分享會。活動采取“線上+線下”相結合的形式，270余名同學參加。
圖 / 讀書分享會線下同學合影
在領讀人優美的朗誦聲中，全體同學認真聆聽著朱自清先生的散文《荷塘月色》。領誦結束后，同學們積極分享自己對文章的理解。化學與材料科學學院王學楊結合散文的創作背景和藝術手法談了自己的想法。戲劇與影視學院羅智婕分享了自己對《荷塘月色》是“夢境”還是“世外桃源”的觀點。yth206游艇会路线陸灝就這一觀點與羅智婕進行了交流，他認為“夢”可以置身其中，而“桃源”是游離于某一空間之外的，他認為《荷塘月色》很美，而“美”是人類精神的慰藉和解脫。游艇会最新网站郭鳳妍著眼于“1927”這一特別的時間點，聯系歷史和現實對散文進行了分析。游艇会官方线路app朱佳健通過分析散文中的具體內容與同學們進行了交流，并提出“文人創作是理性還是感性”這一問題。游艇会曹博文認為“一個人越欣賞自然的時候，實際上是與人類社會越抽離的時候”，他在《荷塘月色》中感受到了孤獨。
圖 / 同學們分享心得
有同學提出：“為什么朱自清先生寫的偏是《荷塘月色》，而不是其他景物？”yth206游艇会路线高欣認為藝術來源于生活又高于生活，也許是先生在觀賞荷花時突發靈感，也許是借荷花的品質抒情。她談道：“文字可以留住你想留住的人與事情。”游艇会張嘉麗將朱自清的散文與京派作家沈從文、汪曾祺等人相聯系比較，分析了朱自清的語言風格。她還講道：“賞析作品時游艇会要從作品本身出發，多角度分析思考”。
圖 / 同學們參與線上分享
在線上，同學們在留言板積極發言。他們的發言文筆精妙，情思精巧。yth206游艇会路线董蜜蜜說：“盡情享受這無邊的荷香月色，如果我有一方這樣的風景，屬于我自己，我想象不出自己會是多么雀躍，多么富有。”經管學院潘星宇說道：“朱自清先生一筆寫景一筆說情，仔細體會下，就能感受到先生苦悶無法明喻的心情，他的散文真切感人。”
圖 / 工作人員合影
讀萬卷書，行萬里路。每個人都有屬于自己的那一片荷塘，在讀書中積淀，在分享中思考，在思考中寫作，眼睛到達不了的地方，讀書可以。
據悉，“紅燭文學社”讀書分享會將持續舉辦，并根據同學們的參與情況和分享內容進行優秀讀書分享者的評選。
